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2013年发展心理学章节笔记第三节第一单元：婴儿期的心理发展

　　和前夫同居的日子【摘要】环球网校心理咨询师频道为大家提供2013年发展心理学章节笔记系列复习资料，供大家参考之用，详见下文

　　婴儿早期动作的发展为心理发展创造条件，心理是在活动中产生的，并表现在活动中。早期动作的发展在一定程度上反映着心理发展的水平。早期动作的发展过于迟缓，可以预示以后智力发展上的障碍。

　　2、儿童行走能力的发展：行走是儿童发展的一个里程碑，它使儿童的移动从被动到主动，从而扩大了儿童的认知范围，增加了与周围主动交往的机会，为发展儿童个体活动的自主性提供必要条件。

　　要点：觉是个体发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程。觉对婴儿心理发展具有重要的意义。婴儿通过觉获取周围的信息并适应周围。这一过程不是被动的，而是主动的积极的有选择性的，是对来自周围的信息的察觉、组织、综合及对它的解释。(识记)

　　1、人们对新生儿、婴儿觉能力的认识经历了重大的变化。近几十年的研究发现新生儿、婴儿并非是传统观点认为的“白板”，他们具有惊人的感觉能力。

　　2、新的研究方法的突破，促进了新生儿、婴儿能力的发现。习惯化范式和优先注视范式是儿童能力的关键性研究方法。

　　习惯化范式又称习惯化与去习惯化。习惯化是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。去习惯化是指在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这就是去习惯化。习惯化和去习惯化整个过程合称为习惯化范式。

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