心理健康课 暖心护成长
从“夸夸卡”的细微之处，到心理游园会的户外场景，再到多元智能理论的深度融入，西安不少中小学的心理教育工作者们正以满腔的热情和创新的思维，为孩子们的成长之铺设五彩斑斓的基石。
日前，在西安航天城第六小学的校园里，二年级4班的教室里弥漫着一种特别的氛围。班主任巩科帆老师发起的“夸夸”计划，如同一股温暖的春风，吹进了每个孩子的。
心形的小贴纸看似简单，却承载着孩子们最真挚的情感和对他人的赞美。每当课间休息时，孩子们便会围在那面“赞美墙”前，仔细阅读着每一张“夸夸卡”上的话语，脸上洋溢着开心的笑容。“你画画真好看！”“你跑步真快，像风一样！”这些简单的话语，却如同一颗颗种子，在孩子们心中生根发芽，着他们的自信心和友善之情。
巩科帆告诉记者：“‘夸夸’活动受到同学们的喜爱和支持。教室内的空气似乎也变得更为甜蜜和谐，同学们不仅更加积极地发现并赞扬彼此的优点，还学会了以更宽广的心态去接纳他人。”
“如果让家长们也参与到‘夸夸卡’活动中，会给孩子们带来怎样的惊喜呢？”巩老师的想法立即得到了家长们的积极响应。家长会那天，家长们在精心准备的“夸夸卡”上，记录下孩子们成长道上的一个个闪光点。一位家长感慨地说：“‘夸夸卡’带给孩子的不仅仅是言语上的赞美，更是一种心灵上的慰藉。它像一颗糖，让暖意直达心间。”
11月20日，西安市西光中学初中部的校园里热闹非凡，一场别开生面的心理游园会正在这里举行。以“以心相会，以爱同行”为主题，游园会精心设计了六个项目，旨在通过趣味盎然的体验活动，引导学生们关注心理健康，学会情绪管理。
在心理知识科普区，学生们通过问答、游戏等形式，轻松愉快地学习了心理健康的基本概念和方法。在脑力激荡区，stroop挑战等游戏不仅了学生们的注意力和反应速度，还让他们在游戏中体验到了挑战、超越的乐趣。
故事盲盒项目更是激发了孩子们的想象力和创造力。他们随机抽取一个盲盒，根据里面的提示编写一个简短的故事。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己的写作能力，还学会了从不同的角度思考问题，培养了他们的同理心和性思维。
此外，绘制积极情绪瓶、同伴协作拍照、踩气球压力等活动也深受学生们的喜爱。他们在轻松愉快的氛围中，学会了如何表达自己的情绪，如何与他人合作，以及如何通过简单的方式压力、保持心情愉悦。
近日，西安市曲江第一中学的校园里开展了一场别开生面的公开课展示活动。心理教研组的四位教师各显，以霍华德·加德纳的多元智能理论为核心，为学生们带来了一场关于认知与成长的精彩课程。
任圆媛老师的“发现我的优势”课程，通过一系列精心设计的互动活动，让学生们亲身体验到了自己在不同领域的优势。她引导学生们认识到，每个人都有自己的长处和短处，关键在于如何发挥自己的优势，实现价值。王瑾老师的“发现我的能力优势”则更加注重实践。她通过游戏导入、项目式学习等方法，鼓励学生们勇于尝试、挑战。李嫩晓老师的“探寻我的3I优势库”引导学生们深入挖掘自身的品格、能力与资源优势。
这些多元智能课程不仅让学生们对有了更深的认识，更为他们的全面发展奠定了的基础，让他们在未来的学习和生活中更加自信、从容。
如今，西安各中小学的校园心理健康教育正以多元化的形式、创新性的方法，为孩子们的健康成长保驾护航。这些活动不仅让孩子们在快乐中学习、在体验中成长，更在无形中培养了他们的心理素质与综合能力。 文/记者 王佳玥 图/受访学校提供