想去“常青藤”吗？先来“少年常青藤”！
是宅在家里玩电脑游戏？还是计划和家庭一起出游？或者埋在成堆的作业里？又或是什么也不安排，无所事事的渡过？
在美国和，大多数学龄期的孩子会选择在各种各样的夏令营或夏校中度过假期,这些假期是这些孩子们童年和青少年时代最经典、最美好的经历之一。
我们的父母们现在在教育的道上，越来越多的和国际接轨，期望孩子能更好的适应国际化的教育，很多父母把注意力放在孩子的英语学习上。但我们发现，语言已经不是中国孩子在国外学习的最大障碍。
真正在留学生活中最得心应手，快速适应国外学习的，往往是那些思考能力和自主学习能力、管理能力都比较强的孩子，而很多这些技能和孩子们学龄阶段以后开始的营地和夏校中的锻炼密切相关！
夏校（summerschool），是美国院校在每年6-8月暑期面向大学在读学生及高中在读学生提供学术和英语短期课程。
以哈佛大学夏校为例，在为期6-8周的时间里，由哈佛本校的教授、博士生或者邀请其他学校的教授授课。内容可涉及学校语言学习、辩论、文学、历史、写作、艺术等多门科目。一般参加夏校可以选择2-3门科目。
夏校的学生们与真正的哈生一样享受上课和小组讨论。学生可以通过参加暑期课程，亲身感受在梦寐以求的名校学习，而且还可修一定的学分并转到自己所申请的院校。
可见夏校可以作为国外大学前的准备或者在大学过程中可以作为暑期的学分补充，但是很多没有上过夏校或者没有为国外大学生活做好准备的中国孩子，会在进入初期遇到诸多困难。
比如：如何递交申请，如何选课，如何自主管理时间，大学的生活是什么样的，如何进行团队合作等等。这给初次进入新的中国孩子带来了心理和学校生活上的巨大。
为了应对中国孩子国外求学生活遇到的各种困难的应对能力不足，上濒特别推出了“少年常青藤”项目，即让中国3至9年级的孩子在暑期，提前体验大学生活——自主选课、预约图书馆、组织、参与外出实践课并进行社会服务。
“少年常青藤”是上濒将原本针对大学生的教育内容为针对青少年的服务项目，它是中国孩子的夏校，也是为低龄段孩子提供更好的适应国外留学生活的一次绝佳的体验和学习机会。
这些优秀品质可不是一朝一夕就能够拥有的，需要尽早在层面上慢慢浸润，更需要合适的教育机会的培养。“少年常青藤”充分提供培养这些品质的教育，遵循个体的发展规律，让中国的青少年享有和国际教育接轨的机会。
在上濒的“少年常青藤”里，你会成为的自己，你会认识到自己的与众不同，知道你喜欢的东西是什么，从而发展出你特立独行的优秀的个性品格。
在这所特殊的校园中，每个人都拥有思想上的，拥有规划校园生活、自主管理时间、自主学习的机会。
我们成为千篇一律的复制品，我们期望每个孩子拥有独特的个人魅力，更好的认识自己，成为自己！
“少年常青藤”项目起源于常青藤盟校。上濒根据中国的教育现实，将原本针对大学生的常青藤教育为针对青少年的服务项目。
借用“少年常青藤”妈妈（扑通妈）的话说：“少年常青藤是上濒于其它营地之外的一个主题夏令营。它模拟了国外大学整个的申请、入学、学习、实践过程，让孩子从始至终体验、感受、学会管理，设立目标并为之努力，成为一个更加成熟的人。”
上濒教育是专业化素质教育机构，由成长教育专家兰海在2003年回国创办。提供青少年成长顾问服务和针对父母的培训课程。
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